Libourne : parents et enseignants refusent l’abandon de l’école Marguerite-Duras

Une mobilisation qui persiste malgré les promesses

À Libourne, la bataille pour l’école Marguerite-Duras continue. Une trentaine de personnes se sont rassemblées jeudi pour défendre un établissement menacé par les fermetures de classes. Malgré un maintien provisoire d’une classe de 6e grâce à un crédit d’heures accordé par le rectorat, enseignants et parents d’élèves refusent de baisser les bras.

Cette mobilisation révèle une tension récurrente entre les familles libournaises et l’administration académique : le manque de moyens alloués à l’éducation locale. Le rectorat, sous la pression, a consenti à un aménagement temporaire, mais rien ne garantit la pérennité de cette solution.

Une réponse insuffisante de l’administration

Le crédit d’heures accordé par le rectorat est présenté comme une victoire partielle. Or, les parents et enseignants le savent bien : il s’agit d’un arrangement de courte durée, pas d’une vraie solution. Les fermetures de classes menacent l’équilibre éducatif du territoire et la capacité des écoles à fonctionner correctement.

Cette situation illustre une problématique plus large en Nouvelle-Aquitaine : les décisions centralisées prises depuis Paris ou les rectorats régionaux ne tiennent souvent pas compte des réalités locales. Les élus et les familles de terrain connaissent mieux leurs besoins que les bureaux administratifs.

L’école, enjeu territorial et social

L’école de proximité est un pilier de la vie locale. Elle structure les quartiers, crée du lien social et transmet nos valeurs. Quand l’administration réduit les classes par simple calcul budgétaire, sans considération pour l’impact sur les enfants et les familles, c’est l’avenir du territoire qui se fragilise.

La mobilisation de jeudi montre que les Libournais n’acceptent pas passivement ces décisions. Ils exigent que leurs enfants bénéficient d’une scolarité de qualité dans des établissements aux moyens suffisants. C’est un droit, pas un luxe.

Le combat continue. Les enseignants et parents d’élèves le savent : la vigilance est nécessaire pour que les promesses temporaires se transforment en engagements durables.

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